{"id":59702,"date":"2021-09-13T10:45:47","date_gmt":"2021-09-13T08:45:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aivp.org\/?p=59702"},"modified":"2021-09-16T11:20:27","modified_gmt":"2021-09-16T09:20:27","slug":"escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/","title":{"rendered":"Escola Europea: c\u00f3mo formar y sensibilizar sobre los problemas portuarios del siglo XXI"},"content":{"rendered":"\n

Escola Europea es un centro de formaci\u00f3n fundado en 2006 por los puertos de Barcelona, Roma y G\u00e9nova, y las compa\u00f1\u00edas mar\u00edtimas Grimaldi Lines y GNV. Este consorcio p\u00fablico-privado ofrece sesiones de formaci\u00f3n para profesionales, estudiantes de secundaria y universitarios. Escola Europea promueve el transporte intermodal como base de la log\u00edstica sostenible en los pa\u00edses mediterr\u00e1neos. Su sede est\u00e1 en Barcelona, con un anexo tambi\u00e9n en Civitavecchia (Italia). El capital humano es uno de los objetivos de la Agenda 2030 de la AIVP<\/a>, y hemos tenido el placer de entrevistar al Sr. Eduard Rod\u00e9s, director de la \u00abEscola Europea<\/a>\u00ab.<\/p>\n\n\n\n

Los or\u00edgenes de Escola Europea<\/h2>\n\n\n\n

AIVP – <\/strong>En su p\u00e1gina web nos hemos enterado de que tienen tres cursos abiertos por el momento, sobre temas tan diversos como la transici\u00f3n energ\u00e9tica en los puertos o la multimodalidad con conexiones ferroviarias. El Puerto de Barcelona y el Puerto de G\u00e9nova, que son miembros fundadores de la AIVP, parecen ser socios esenciales.
\u00bfC\u00f3mo se cre\u00f3 Escola Europea? \u00bfTiene otros socios adem\u00e1s de los mencionados, por ejemplo, autoridades locales?<\/p>\n\n\n\n

Sr. Eduard Rod\u00e9s, director de la \u00abEscola Europea\u00bb \u2013<\/strong> La Escola nace de la iniciativa del Port de Barcelona para la promoci\u00f3n del Short Sea Shipping, y especialmente de las l\u00edneas con Italia. La financiaci\u00f3n para la puesta en marcha del proyecto se obtuvo del programa Marco Polo promovido por la DG-MOVE de la Comisi\u00f3n Europea y ha sido un caso de \u00e9xito en el campo de el aprendizaje com\u00fan y para la promoci\u00f3n del transporte intermodal. En la Escola participan igualmente compa\u00f1\u00edas de navegaci\u00f3n que son las prestatarias de los servicios. Grimaldi Group y GNV del grupo MSC son miembros fundadores de la Escola junto a la Autoridad Portuaria de Civitavecchia y G\u00e9nova y Barcelona que usted menciona. A parte de estas entidades, otras autoridades locales colaboran en el desarrollo de actividades de la Escola que son de inter\u00e9s para la ciudadan\u00eda, como por ejemplo los ayuntamientos de Barcelona y el Prat de Llobregat, el Comune de Civitavecchia, o entidades regionales como la Diputaci\u00f3n de Barcelona y la Generalitat de Catalu\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Logo oficial del centro.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Forma’t al port: un programa para los j\u00f3venes<\/h2>\n\n\n\n

AIVP –<\/strong> La orientaci\u00f3n profesional debe empezar pronto: desde la educaci\u00f3n secundaria, los estudiantes deben ser informados de las oportunidades que ofrece el sector portuario. La sensibilizaci\u00f3n es esencial para que puedan elegir una formaci\u00f3n adaptada, con el fin de acceder a empleos interesantes. Nos parece que su programa \u00abForma’t al port\u00bb puede constituir una herramienta de este tipo.
\u00bfC\u00f3mo se despierta el inter\u00e9s de los j\u00f3venes por las actividades portuarias, y ha cambiado desde que lanzaron el programa en 2014?<\/p>\n\n\n\n

Sr. Eduard Rod\u00e9s, director de la \u00abEscola Europea\u00bb<\/strong> – Con el programa Forma\u2019t al Port empez\u00f3 lo que actualmente es un nuevo posicionamiento de las comunidades portuarias respecto a su relaci\u00f3n con los centros de formaci\u00f3n de sus ciudades. Usted se\u00f1ala la importancia de llegar a los chicos j\u00f3venes, y eso es lo principal. Pero para poder llegar primero hay que establecer una relaci\u00f3n directa y de colaboraci\u00f3n con los propios centros de formaci\u00f3n, y eso ahora empieza a ser una realidad. El mundo de la educaci\u00f3n es muy complejo, y nosotros hemos hecho un proceso de aprendizaje de su estructura y funcionamiento durante los \u00faltimos a\u00f1os. El Forma\u2019t al Port naci\u00f3 para que los alumnos de Grado Superior en Log\u00edstica y Transporte y Comercio Internacional pudieran conocer las actividades del puerto comercial y su implicaci\u00f3n con las cadenas de suministro internacionales. Con posterioridad se incorporaron Universidades que ten\u00edan relaci\u00f3n con estos contenidos y con operaciones portuarias y que tampoco ten\u00edan establecido un marco de colaboraci\u00f3n estable, por sorprendente que pueda parecer.<\/p>\n\n\n\n

Hoy los programas forman parte del curriculum formativo de estas titulaciones, que ya no se pueden entender sin este componente esencial, tanto por el contenido como por lo que significa de una formaci\u00f3n que se transforma de instructivista a constructivista: la formaci\u00f3n se pone en contexto, que pasa a ser una parte fundamental del conocimiento asociado a ese aprendizaje. Actualmente trabajamos para la puesta en marcho de un programa para los orientadores de los j\u00f3venes de entre 16 y 18 a\u00f1os, que es el momento en el que han de empezar a decidir qu\u00e9 quieren estudiar o trabajar en los pr\u00f3ximos a\u00f1os. Para que conozcan lo que hacemos, y con la intenci\u00f3n de captar de forma temprana el talento, hemos empezado a desarrollar el programa Descobreix el Port (Descubre el Puerto).   En este programa abrimos bastante los perfiles profesionales posibles, que en las ciudades con puerto incluyen en muchos casos actividades del sector tur\u00edstico y n\u00e1utico.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Mas de cien estudiantes participaron al curso de Julio.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

YEP MED: formaci\u00f3n profesional en el puerto<\/h2>\n\n\n\n

AIVP –<\/strong> Contrataci\u00f3n de 420 pr\u00e1cticas en 7 pa\u00edses mediterr\u00e1neos diferentes: este es el objetivo final que tiene YEP MED, un programa de la UE que usted coordina. Tambi\u00e9n nos gustar\u00eda saber m\u00e1s sobre el apartado de formaci\u00f3n profesional de este proyecto.
\u00bfC\u00f3mo se prepara a los j\u00f3venes estudiantes para incorporarse al sector portuario? \u00bfCu\u00e1les son las aptitudes m\u00e1s esenciales para satisfacer los requisitos de un reclutador portuario?<\/p>\n\n\n\n

Sr. Eduard Rod\u00e9s, director de la \u00abEscola Europea\u00bb<\/strong> – El Proyecto YEP MED est\u00e1 integrado por 8 comunidades portuarias de 7 pa\u00edses distintos. Para poder llevarlo adelante, en un contexto nuevo y desconocido para todos como era la situaci\u00f3n de pandemia provocada por el COVID-19, hubo que replantear los contenidos y la forma de llevarlo adelante, sin cambiar la esencia del proyecto inicial aprobado por la Comisi\u00f3n Europea.  Los contenidos se han centrado en la gesti\u00f3n de operaciones sostenibles de importaci\u00f3n y exportaci\u00f3n de comercio internacional, desde la posici\u00f3n de una empresa transitaria. Con este enfoque hay que entender las operaciones puerta a puerta y toda la cadena log\u00edstica que debe dar servicio, sus costes externos, pasando por los puertos y sus operadores: terminales, consignatarios, autoridades portuarias, aduanas, etc. El resultado ha sido sorprendente para todos porque se ha podido reproducir una situaci\u00f3n pr\u00e1cticamente id\u00e9ntica a la del mundo real, pero en un entorno de empresas virtuales. Lo que empez\u00f3 siendo un problema se ha convertido en una oportunidad y en el inicio de una nueva generaci\u00f3n de herramientas educativas basadas en la simulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Un segundo elemento aglutinador ha sido el ingl\u00e9s, que ha sido la \u201clingua franca\u201d de toda la formaci\u00f3n y que hoy es imprescindible en nuestro sector. Eso ha permitido que los alumnos tuvieran que colaborar con alumnos de otros centros de otros pa\u00edses para poder completar sus operaciones. Esto ha sido fascinante para alumnos y profesores. Algo nuevo que hubiera precisado de muchos a\u00f1os para ponerse en marcha. El tercer elemento ha sido la inmersi\u00f3n en los procesos de digitalizaci\u00f3n de las empresas del sector, que se han visto acelerados de forma dr\u00e1stica por la pandemia. Comercio internacional sostenible, ingl\u00e9s, digitalizaci\u00f3n y participaci\u00f3n en equipos internacionales se han demostrado como una propuesta ganadora.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Formaci\u00f3n profesional en el contexto del proyecto YEP MED.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

YEP MED: ayuda a los desempleados en el puerto<\/h2>\n\n\n\n

AIVP –<\/strong> En los pa\u00edses mediterr\u00e1neos, especialmente, el desempleo juvenil es una cuesti\u00f3n dif\u00edcil de tratar, como en Espa\u00f1a, donde ha alcanzado un m\u00e1ximo del 37% en 2021. Por un lado, las empresas portuarias se quejan a menudo de que el mercado laboral no se ajusta a sus necesidades; por otro lado, los desempleados se quejan de que los trabajos portuarios son inaccesibles para ellos. El desempleo parece ser precisamente un apartado importante del YEP MED.
\u00bfC\u00f3mo puede contribuir el sector portuario a reconducir a los desempleados?<\/p>\n\n\n\n

Sr. Eduard Rod\u00e9s, director de la \u00abEscola Europea\u00bb<\/strong> – En las formaciones que le he mencionado hay m\u00e1s demanda laboral que oferta desde hace bastantes a\u00f1os. Y la demanda deber\u00eda aumentar de forma inmediata. La mejora de la situaci\u00f3n en el Mediterr\u00e1neo pasa por aumentar las exportaciones de todos los pa\u00edses, tanto sur-norte como este-oeste. Eso significa que m\u00e1s empresas, especialmente pymes, deben internacionalizarse. Eso ser\u00e1 posible tambi\u00e9n gracias al comercio electr\u00f3nico que facilitar\u00e1 este tipo de intercambios. Y para que la operaci\u00f3n se pueda realizar har\u00e1n falta operadores que gestionen el env\u00edo de esos productos de origen a destino, y por lo tanto ser\u00e1n necesarios muchos operadores para hacerlo posible.<\/p>\n\n\n\n

Entramos en un momento interesante en el que se entrar\u00e1 en procesos intensos de robotizaci\u00f3n, pero al mismo tiempo ser\u00e1n necesarios profesionales bien preparado para gestionar de forma efectiva las operaciones. Y para que una operaci\u00f3n sea efectiva tendr\u00e1 que ser sostenible medioambientalmente. Si lo hacemos bien no deber\u00eda faltar trabajo en nuestro sector.<\/p>\n\n\n

\n
\n \n
\n\n Pagina web oficial de la Escola Europea<\/a>\n\n \n\n <\/div>\n \n \n
\n\n Pagina web del proyecto YEP MED<\/a>\n\n \n\n <\/div>\n \n \n
\n\n Capital humano – Agenda 2030 AIVP<\/a>\n\n \n\n <\/div>\n \n <\/div>\n\n \n\n<\/div>\n\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El \u00abCapital humano\u00bb: eso es un objetivo compartido por la AIVP y el centro de formaci\u00f3n Escola Europea. Esta instituci\u00f3n incluy\u00f3 totalmente los temas de la diversidad y del desarrollo sostenible en sus cursos. Por esta raz\u00f3n y en el contexto de nuestro serie de contenidos sobre el \u00abCapital humano\u00bb, la AIVP tuvo el placer de entrevistar al Sr Eduard Rod\u00e9s, director de la Escola Europea.<\/p>\n","protected":false},"author":365,"featured_media":59423,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1952],"tags":[],"goal":[2133],"class_list":["post-59702","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevistas","goal-capital-humano"],"acf":[],"yoast_head":"\nEscola Europea: c\u00f3mo formar y sensibilizar sobre los problemas portuarios del siglo XXI - AIVP<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Escola Europea: c\u00f3mo formar y sensibilizar sobre los problemas portuarios del siglo XXI - AIVP\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El "Capital humano": eso es un objetivo compartido por la AIVP y el centro de formaci\u00f3n Escola Europea. Esta instituci\u00f3n incluy\u00f3 totalmente los temas de la diversidad y del desarrollo sostenible en sus cursos. Por esta raz\u00f3n y en el contexto de nuestro serie de contenidos sobre el "Capital humano", la AIVP tuvo el placer de entrevistar al Sr Eduard Rod\u00e9s, director de la Escola Europea.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"AIVP\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-09-13T08:45:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-09-16T09:20:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Eduard-Rodes.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1080\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"576\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Laureen Goletto\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Laureen Goletto\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/\"},\"author\":{\"name\":\"Laureen Goletto\",\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#\/schema\/person\/c545564904b9451e7a1a8b3a71f10f8c\"},\"headline\":\"Escola Europea: c\u00f3mo formar y sensibilizar sobre los problemas portuarios del siglo XXI\",\"datePublished\":\"2021-09-13T08:45:47+00:00\",\"dateModified\":\"2021-09-16T09:20:27+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/\"},\"wordCount\":1556,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Eduard-Rodes.png\",\"articleSection\":[\"Entrevistas\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/\",\"url\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/\",\"name\":\"Escola Europea: c\u00f3mo formar y sensibilizar sobre los problemas portuarios del siglo XXI - AIVP\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Eduard-Rodes.png\",\"datePublished\":\"2021-09-13T08:45:47+00:00\",\"dateModified\":\"2021-09-16T09:20:27+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Eduard-Rodes.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Eduard-Rodes.png\",\"width\":1080,\"height\":576},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Escola Europea: c\u00f3mo formar y sensibilizar sobre los problemas portuarios del siglo XXI\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/\",\"name\":\"AIVP\",\"description\":\"Inspiring people of port cities\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#organization\",\"name\":\"AIVP\",\"url\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/cropped-favicon.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/cropped-favicon.png\",\"width\":512,\"height\":512,\"caption\":\"AIVP\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#\/schema\/person\/c545564904b9451e7a1a8b3a71f10f8c\",\"name\":\"Laureen Goletto\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ecae96b204ed3bb686c0d374845ddfa1?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ecae96b204ed3bb686c0d374845ddfa1?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Laureen Goletto\"},\"url\":\"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/author\/lgolettoaivp-org\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Escola Europea: c\u00f3mo formar y sensibilizar sobre los problemas portuarios del siglo XXI - AIVP","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Escola Europea: c\u00f3mo formar y sensibilizar sobre los problemas portuarios del siglo XXI - AIVP","og_description":"El \"Capital humano\": eso es un objetivo compartido por la AIVP y el centro de formaci\u00f3n Escola Europea. Esta instituci\u00f3n incluy\u00f3 totalmente los temas de la diversidad y del desarrollo sostenible en sus cursos. Por esta raz\u00f3n y en el contexto de nuestro serie de contenidos sobre el \"Capital humano\", la AIVP tuvo el placer de entrevistar al Sr Eduard Rod\u00e9s, director de la Escola Europea.","og_url":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/","og_site_name":"AIVP","article_published_time":"2021-09-13T08:45:47+00:00","article_modified_time":"2021-09-16T09:20:27+00:00","og_image":[{"width":1080,"height":576,"url":"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Eduard-Rodes.png","type":"image\/png"}],"author":"Laureen Goletto","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Laureen Goletto","Tiempo de lectura":"7 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/"},"author":{"name":"Laureen Goletto","@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#\/schema\/person\/c545564904b9451e7a1a8b3a71f10f8c"},"headline":"Escola Europea: c\u00f3mo formar y sensibilizar sobre los problemas portuarios del siglo XXI","datePublished":"2021-09-13T08:45:47+00:00","dateModified":"2021-09-16T09:20:27+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/"},"wordCount":1556,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Eduard-Rodes.png","articleSection":["Entrevistas"],"inLanguage":"es"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/","url":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/","name":"Escola Europea: c\u00f3mo formar y sensibilizar sobre los problemas portuarios del siglo XXI - AIVP","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Eduard-Rodes.png","datePublished":"2021-09-13T08:45:47+00:00","dateModified":"2021-09-16T09:20:27+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Eduard-Rodes.png","contentUrl":"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Eduard-Rodes.png","width":1080,"height":576},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/escola-europea-como-formar-y-sensibilizar-sobre-los-problemas-portuarios-del-siglo-xxi\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Escola Europea: c\u00f3mo formar y sensibilizar sobre los problemas portuarios del siglo XXI"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#website","url":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/","name":"AIVP","description":"Inspiring people of port cities","publisher":{"@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#organization","name":"AIVP","url":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/cropped-favicon.png","contentUrl":"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/cropped-favicon.png","width":512,"height":512,"caption":"AIVP"},"image":{"@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#\/schema\/person\/c545564904b9451e7a1a8b3a71f10f8c","name":"Laureen Goletto","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ecae96b204ed3bb686c0d374845ddfa1?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ecae96b204ed3bb686c0d374845ddfa1?s=96&d=mm&r=g","caption":"Laureen Goletto"},"url":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/newsroom\/author\/lgolettoaivp-org\/"}]}},"featured_image_url":"https:\/\/www.aivp.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Eduard-Rodes.png","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59702","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/365"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59702"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59702\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/59423"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59702"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=59702"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=59702"},{"taxonomy":"goal","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aivp.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/goal?post=59702"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}